宁远城管:全力以赴做好城市防汛排涝工作
宁远城管:全力以赴做好城市防汛排涝工作
宁远城管:全力以赴做好城市防汛排涝工作交汇点讯6月8日下午,连云港海事局海事监管码头迎来了一场(yīchǎng)别开生面的海洋生态环境资源保护科普宣传暨船舶(chuánbó)开放日活动。来自生态环境领域的领导嘉宾和多国留学生(liúxuéshēng)代表、本地学生及社会公众齐聚一堂,通过现场答题、参观航海(hánghǎi)科普教育基地及亲身体验水质采样等(děng)环节,深入了解了海洋保护的重要性,共同为守护蓝色家园(jiāyuán)贡献青春力量。
来自省环境监测中心的工作人员在码头通过海洋保护知识有奖(yǒujiǎng)竞答(jìngdá)、展板宣传、手册发放等形式,向与学生以及社会公众普及海洋生态(shēngtài)保护知识。
科普答题:智慧碰撞(pèngzhuàng),共筑海洋保护意识
活动伊始,一场紧张有趣的海洋知识答题竞赛点燃了(le)现场气氛。题目涵盖海洋生态、航海安全、环保法规等多个领域,既考验了参与者的知识储备(chǔbèi),又激发了大家对海洋保护(bǎohù)的兴趣。
留学生们与本地学生组队竞技,不同文化背景下的(de)(de)思维碰撞让现场掌声与欢笑声不断。最终,多支队伍凭借出色的表现赢得了(le)精美纪念品,更收获了宝贵的海洋知识。
探秘“海巡31”轮:航海科普的生动课堂(kètáng)
随后,参与者们(men)走进连云港海事局的“海巡(hǎixún)31”轮航海科普教育基地。这艘曾执行多项重大任务的大型海巡船,如今化身移动课堂(kètáng)。通过创新开设“浪花课堂”志愿服务项目,
融入爱国主义、航海文化和水上安全“红色微课(wēikè)”“蓝色微课”和“橙色(chéngsè)微课”等生动内容,向公众展示着我国航海事业(shìyè)的辉煌成就与先进科技。
“海巡31”轮船长孙(zhǎngsūn)宝川化身讲解员,带领参观者(cānguānzhě)参观了直升机起降平台、直升机库和船舶驾驶台等区域,通过互动体验(tǐyàn)设备模拟航海操作,感受航海文化的魅力。
留学生们纷纷表示,这是他们首次如此近距离接触中国海事执法力量,对(duì)中国的海洋管理能力有了更深认识(rènshí)。
“中国环监苏001”之旅:亲历水质采样,守护碧水(bìshuǐ)清流
活动最后,参观者乘坐“中国环监苏001”环境监测船(chuán),亲身体验海洋(hǎiyáng)生态(shēngtài)环境监测采样分析过程。这艘专为海洋监测设计的“科学调查船”,搭载着先进的水质、大气等海洋生态环境监测分析装备。
大家跟随技术人员登船走进船上的(de)多间专业实验室,通过 “登船参观、动手实操、专家讲解”的形式,深度了解海洋生态(shēngtài)(shēngtài)环境监测的全流程,亲手操作海洋生态环境监测设备(shèbèi),亲眼目睹在线连续监测设备如何实时捕捉(bǔzhuō)海洋环境数据,沉浸式感受海洋生态监测工作的专业性与重要性。随后“中国环监苏001”搭载与会代表缓缓驶离码头,行驶过程中,随船工作人员结合眼前实景,讲述海州湾治理(zhìlǐ)的蜕变历程,让(ràng)大家直观感受海洋生态环境保护工作取得的显著成效。
登船参观的留学生(liúxuéshēng)代表们对(duì)“中国环监苏001”船充满好奇,参观过程中不断与船上工作人员互动,学习(xuéxí)了解海洋监测和保护的相关工作,一起喊出了“美丽江苏”的赞叹。
在(zài)船员指导下,参与者们学习了采样方法,亲手操作设备获取水样,并(bìng)观察了实时数据分析。留学生们对中国的环保科技表示赞叹,一位来自肯尼亚的留学生感慨道:“亲眼见证中国如何用科技守护蔚蓝海洋,让(ràng)我深受(shēnshòu)启发,希望未来能将这份经验带回自己的国家。”
据介绍,“中国环监苏001”自2022年入列以来,已连续第三年在盐城、南通、连云港相继开展海洋(hǎiyáng)日船舶(chuánbó)开放活动,成为展示江苏海洋生态环境保护(huánjìngbǎohù)宣传的“流动窗口(chuāngkǒu)”,向更多人传递了江苏在海洋生态修复和保护方面的努力和成果。
此次(cǐcì)活动不仅是一堂生动的(de)海洋保护实践课,更是江苏海洋生态文明建设的重要展示平台。作为全国海洋经济(jīngjì)与生态保护协调发展的先行省份,江苏以“船舶开放”为窗口,既展现(zhǎnxiàn)了海洋治理的科技硬实力,又通过沉浸式体验,让“人海和谐”的愿景深入人心,激励更多人(gèngduōrén)加入到海洋生态环境保护的行列中。
从青少年的环保启蒙,到(dào)全民参与的机制创新,再(zài)到国际(guójì)传播的效能突破,本次系列活动以多元维度,既夯实了环保教育根基,又探索了公众参与的可持续路径,更搭建了文明互鉴的国际传播平台。
新华日报·交汇点记者(jìzhě) 昝寻寻
交汇点讯6月8日下午,连云港海事局海事监管码头迎来了一场(yīchǎng)别开生面的海洋生态环境资源保护科普宣传暨船舶(chuánbó)开放日活动。来自生态环境领域的领导嘉宾和多国留学生(liúxuéshēng)代表、本地学生及社会公众齐聚一堂,通过现场答题、参观航海(hánghǎi)科普教育基地及亲身体验水质采样等(děng)环节,深入了解了海洋保护的重要性,共同为守护蓝色家园(jiāyuán)贡献青春力量。
来自省环境监测中心的工作人员在码头通过海洋保护知识有奖(yǒujiǎng)竞答(jìngdá)、展板宣传、手册发放等形式,向与学生以及社会公众普及海洋生态(shēngtài)保护知识。
科普答题:智慧碰撞(pèngzhuàng),共筑海洋保护意识
活动伊始,一场紧张有趣的海洋知识答题竞赛点燃了(le)现场气氛。题目涵盖海洋生态、航海安全、环保法规等多个领域,既考验了参与者的知识储备(chǔbèi),又激发了大家对海洋保护(bǎohù)的兴趣。
留学生们与本地学生组队竞技,不同文化背景下的(de)(de)思维碰撞让现场掌声与欢笑声不断。最终,多支队伍凭借出色的表现赢得了(le)精美纪念品,更收获了宝贵的海洋知识。
探秘“海巡31”轮:航海科普的生动课堂(kètáng)
随后,参与者们(men)走进连云港海事局的“海巡(hǎixún)31”轮航海科普教育基地。这艘曾执行多项重大任务的大型海巡船,如今化身移动课堂(kètáng)。通过创新开设“浪花课堂”志愿服务项目,
融入爱国主义、航海文化和水上安全“红色微课(wēikè)”“蓝色微课”和“橙色(chéngsè)微课”等生动内容,向公众展示着我国航海事业(shìyè)的辉煌成就与先进科技。
“海巡31”轮船长孙(zhǎngsūn)宝川化身讲解员,带领参观者(cānguānzhě)参观了直升机起降平台、直升机库和船舶驾驶台等区域,通过互动体验(tǐyàn)设备模拟航海操作,感受航海文化的魅力。
留学生们纷纷表示,这是他们首次如此近距离接触中国海事执法力量,对(duì)中国的海洋管理能力有了更深认识(rènshí)。
“中国环监苏001”之旅:亲历水质采样,守护碧水(bìshuǐ)清流
活动最后,参观者乘坐“中国环监苏001”环境监测船(chuán),亲身体验海洋(hǎiyáng)生态(shēngtài)环境监测采样分析过程。这艘专为海洋监测设计的“科学调查船”,搭载着先进的水质、大气等海洋生态环境监测分析装备。
大家跟随技术人员登船走进船上的(de)多间专业实验室,通过 “登船参观、动手实操、专家讲解”的形式,深度了解海洋生态(shēngtài)(shēngtài)环境监测的全流程,亲手操作海洋生态环境监测设备(shèbèi),亲眼目睹在线连续监测设备如何实时捕捉(bǔzhuō)海洋环境数据,沉浸式感受海洋生态监测工作的专业性与重要性。随后“中国环监苏001”搭载与会代表缓缓驶离码头,行驶过程中,随船工作人员结合眼前实景,讲述海州湾治理(zhìlǐ)的蜕变历程,让(ràng)大家直观感受海洋生态环境保护工作取得的显著成效。
登船参观的留学生(liúxuéshēng)代表们对(duì)“中国环监苏001”船充满好奇,参观过程中不断与船上工作人员互动,学习(xuéxí)了解海洋监测和保护的相关工作,一起喊出了“美丽江苏”的赞叹。
在(zài)船员指导下,参与者们学习了采样方法,亲手操作设备获取水样,并(bìng)观察了实时数据分析。留学生们对中国的环保科技表示赞叹,一位来自肯尼亚的留学生感慨道:“亲眼见证中国如何用科技守护蔚蓝海洋,让(ràng)我深受(shēnshòu)启发,希望未来能将这份经验带回自己的国家。”
据介绍,“中国环监苏001”自2022年入列以来,已连续第三年在盐城、南通、连云港相继开展海洋(hǎiyáng)日船舶(chuánbó)开放活动,成为展示江苏海洋生态环境保护(huánjìngbǎohù)宣传的“流动窗口(chuāngkǒu)”,向更多人传递了江苏在海洋生态修复和保护方面的努力和成果。
此次(cǐcì)活动不仅是一堂生动的(de)海洋保护实践课,更是江苏海洋生态文明建设的重要展示平台。作为全国海洋经济(jīngjì)与生态保护协调发展的先行省份,江苏以“船舶开放”为窗口,既展现(zhǎnxiàn)了海洋治理的科技硬实力,又通过沉浸式体验,让“人海和谐”的愿景深入人心,激励更多人(gèngduōrén)加入到海洋生态环境保护的行列中。
从青少年的环保启蒙,到(dào)全民参与的机制创新,再(zài)到国际(guójì)传播的效能突破,本次系列活动以多元维度,既夯实了环保教育根基,又探索了公众参与的可持续路径,更搭建了文明互鉴的国际传播平台。
新华日报·交汇点记者(jìzhě) 昝寻寻









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